ВПР по русскому языку — 6 класс
Структура работы, темы, примеры заданий с ответами и материалы для подготовки.
Структура ВПР в 6 классе
ВПР по русскому языку в 6 классе состоит из двух частей и выполняется за 60 минут:
- Часть 1 — диктант. Текст 70–80 слов, проверяет орфографические и пунктуационные навыки.
- Часть 2 — 13–14 заданий: фонетика, морфемика, морфология, синтаксис, орфоэпия, лексика, работа с текстом, грамматические нормы.
Максимальный балл — 45. Оценка «3» — 16–25 баллов, «4» — 26–34, «5» — 35–45.
Темы ВПР в 6 классе
- Орфография — чередующиеся гласные в корне (гар-/гор-, зар-/зор-, раст-/рос-), приставки при-/пре-, Н и НН в прилагательных, НЕ с прилагательными и существительными, слитное и раздельное написание.
- Пунктуация — запятые в сложносочинённом и сложноподчинённом предложении, при причастных и деепричастных оборотах, при обособленных определениях.
- Фонетика — звуко-буквенный разбор, оглушение/озвончение согласных, соотношение букв и звуков.
- Морфемика — разбор по составу, нулевое окончание, чередование в корнях.
- Морфология — разбор существительного, прилагательного, глагола как части речи.
- Синтаксис — разбор предложения по членам, характеристика предложения.
- Лексика — лексическое значение, синонимы, антонимы, фразеологизмы, прямое и переносное значение.
- Орфоэпия — ударения в формах слов (глаголы, прилагательные, наречия).
- Работа с текстом — тема, идея, тип и стиль речи, средства выразительности.
Примеры заданий с ответами
Задание 1. Чередующиеся гласные в корне
Вставьте пропущенные буквы: прир..стать, выр..сли, изл..гать, прик..саться, р..стение.
Ответ: прирастать (перед -ст- пишется а), выросли (перед -с- пишется о), излагать (после корня суффикс -а- → а), прикасаться (суффикс -а- → а), растение (перед -ст- пишется а).
Подробнее: правила разбора по составу →
Задание 2. Орфоэпия — ударения в формах глаголов
Поставьте ударение: понял, приняла, звоним, начали, облегчить.
Ответ: понял, приняла, звоним, начали, облегчить.
Задание 3. Морфологический разбор существительного
Сделайте морфологический разбор существительного из предложения: «На берегу реки росла старая ива».
Ответ: (на) берегу — существительное, начальная форма «берег», нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2 склонение, в предложном падеже, единственном числе. В предложении — обстоятельство места.
Задание 4. Синтаксический разбор предложения
Разберите предложение: «Дети, которые пришли в музей, с интересом рассматривали экспонаты».
Ответ: сложноподчинённое предложение. Главное: «Дети рассматривали экспонаты». Придаточное: «которые пришли в музей» (определительное). Грамматическая основа главного: дети — подлежащее, рассматривали — сказуемое. Запятые выделяют придаточное предложение.
Задание 5. Лексика — синонимы и антонимы
Подберите синонимы к слову «храбрый» и антонимы к слову «глубокий».
Ответ: синонимы к «храбрый»: смелый, отважный, бесстрашный. Антонимы к «глубокий»: мелкий, поверхностный.
Задание 6. Н и НН в прилагательных
Вставьте Н или НН: песча..ый, деревя..ый, оловя..ый, стекля..ый, кожа..ый.
Ответ: песчаный (исключение), деревянный (исключение), оловянный (исключение), стеклянный (исключение), кожаный (исключение). Запомните: в суффиксах -ан- пишется Н (кроме стеклянный, оловянный, деревянный).
Задание 7. НЕ с прилагательными
Слитно или раздельно: (не)красивый, (не)большой, а маленький, (не)вежливый, (не)лепый, (не)счастный.
Ответ: некрасивый (можно заменить синонимом), не большой, а маленький (раздельно, есть противопоставление с «а»), невежливый (можно заменить синонимом), нелепый (слитно, не употребляется без НЕ), несчастный (слитно, не употребляется без НЕ).
Задание 8. Фонетика — оглушение согласных
В каких словах происходит оглушение согласных: груздь, нож, берег, глаз, лодка?
Ответ: груздь — [груст'] (д→т перед глухим), нож — [нош] (ж→ш на конце), берег — [б'эр'ик] (г→к на конце), глаз — [глас] (з→с на конце), лодка — [лотка] (д→т перед глухим «к»). Во всех словах происходит оглушение.
Задание 9. Фразеологизмы
Объясните значение фразеологизмов: водить за нос, бить баклуши, без сучка без задоринки.
Ответ: «водить за нос» — обманывать, вводить в заблуждение; «бить баклуши» — бездельничать; «без сучка без задоринки» — очень гладко, без проблем.
Задание 10. Сложное предложение — запятые
Расставьте запятые: «Солнце село и на улице стало темно но фонари ещё не зажглись».
Ответ: «Солнце село, и на улице стало темно, но фонари ещё не зажглись». Сложносочинённое предложение с двумя союзами «и» и «но». Запятые перед каждым союзом.
Тренажёр — проверь себя
Как подготовиться к ВПР в 6 классе
- Чередующиеся гласные — выучите корни гар-/гор-, зар-/зор-, раст-/рос-/ращ-, лаг-/лож-, кас-/кос-. Разбирайте слова на странице разбора по составу.
- Ударения в формах — отработайте в тренажёре, обращайте внимание на формы глаголов прошедшего времени.
- Синтаксис — потренируйтесь разбирать сложные предложения, находить грамматические основы.
- Морфология — повторите признаки существительного, прилагательного, глагола. Разбирайте на странице морфологического разбора.
- Лексика — расширяйте словарный запас, подбирайте синонимы и антонимы к словам.
- Диктанты — пишите диктанты 70–80 слов, проверяйте орфографию и пунктуацию.
Другие классы
Полезные разделы сайта
- Разбор слова по составу — для заданий по морфемике
- Фонетический разбор — для заданий по фонетике
- Морфологический разбор — для заданий по морфологии
- Ударение в словах — для орфоэпических заданий
- Правила русского языка — справочник всех видов разбора
- Тренажёр ударений — отработка орфоэпических норм