ВПР по русскому языку — 10 класс

Объясните постановку знаков препинания: «Лес рубят — щепки летят».

Ответ: тире между частями бессоюзного сложного предложения ставится, когда вторая часть содержит следствие, вывод или быструю смену событий. «Лес рубят» → следствие «щепки летят».

Определите средство выразительности: «Золотая осень», «Лес точно терем расписной».

Ответ: «Золотая осень» — эпитет (образное определение). «Лес точно терем расписной» — сравнение (с союзом «точно»).

Поставьте ударение: договор, средства, намерение, обеспечение, ходатайство.

Ответ: договор, средства, намерение, обеспечение, ходатайство.

Тренажёр ударений для отработки →

Выберите правильное слово: абонемент/абонент библиотеки, удачный/удачливый охотник, дипломатичный/дипломатический ответ.

Ответ: абонемент библиотеки (право пользования), удачливый охотник (счастливый, везучий), дипломатичный ответ (тонкий, мягкий).

Исправьте: «по приходу директора», «согласно приказа», «оплатить за проезд», «благодаря помощи учителя».

Ответ: «по прихождении директора» (предлог «по» + дательный падеж), «согласно приказу» (предлог «согласно» + дательный падеж), «оплатить проезд» (без предлога «за»), «благодаря помощи учителя» (правильно — дательный падеж).

Определите средство выразительности: «Лес задрожал», «Словно зеркало, блестит озеро», «Море смеха», «Маленькая машинка».

Ответ: «Лес задрожал» — олицетворение. «Словно зеркало, блестит озеро» — сравнение. «Море смеха» — метафора. «Маленькая машинка» — литота (преуменьшение).

Расставьте запятые и определите виды связи: «Когда взошло солнце туман рассеялся и мы увидели дальнее озеро которое блестело на свету».

Ответ: «Когда взошло солнце, туман рассеялся, и мы увидели дальнее озеро, которое блестело на свету». «Когда взошло солнце» — придаточное времени (подчинительная), «туман рассеялся, и мы увидели» — сложносочинительная связь, «которое блестело на свету» — придаточное определительное (подчинительная).

Определите написание: (кое)кто, (полу)пустой, (по)новому, (из)за, (тёмно)зелёный.

Ответ: кое-кто (через дефис), полупустой (слитно, приставка полу-), по-новому (через дефис, наречие с приставкой по- и суффиксом -ому), из-за (через дефис, предлог), тёмно-зелёный (через дефис, сложный прилагательное с оттенками цвета).

Исправьте речевые ошибки: «надеть шапку на голову», «свободная вакансия», «памятный сувенир», «прейскурант цен».

Ответ: «надеть шапку» (слово «на голову» лишнее — и так понятно), «вакансия» (слово «свободная» лишнее — вакансия уже означает свободное место), «сувенир» (слово «памятный» лишнее — сувенир и есть памятная вещь), «прейскурант» (слово «цен» лишнее — прейскурант уже означает перечень цен).

Прочитайте отрывок: «Чтение — это не просто развлечение. Это труд, который формирует личность, развивает мышление и обогащает словарный запас. К сожалению, молодёжь всё чаще предпочитает короткие видео долгим книгам».

Ответ: проблема — отношение молодёжи к чтению, замена книг короткими видео. Позиция автора — чтение важно для развития личности, отказ от книг — негативная тенденция.